Actividad 9: Registros "alumnos"

El emisor del mensaje (es decir, el papel desempeñado por el alumno que realiza esta práctica) es profesor de medicina y quiere contarles el caso de su sobrino a un grupo de alumnos en clase. En el aula tiene ordenador y cañón de proyección. Los alumnos no conocen nada sobre aniridia, pero si que entienden la jerga médica.


El tio del bebe deberá tomar un dialogo mucho más técnico, dotar a su discurso de ilustraciones del ojo, a través de una presentación con cualquier programa para el uso, deberá dotar su discurso de una estructura simlar a la siguiente: en primer lugar una breve descripción de la enfermedad, en segundo lugar las causas, después la epidemiología, los sintomas, el diagnostico y finalmente el tratamiento que deben seguir las personas que la padecen

Actividad 9: Registros "guardería"

Al personal de la guardería donde le van a matricular. El objetivo aquí es que lo sepan, naturalmente, y que lo tengan en cuenta para tratar adecuadamente al bebé.

Deberán dar multitud de detalles para que el bebe no sufra ningún tipo de lesión, insistirles en la peligrosidad de la situación de si el niño esta en contacto directo con la luz.

Actividad 9: Registros "abuela"

A la abuela del recién nacido. Es una mujer mayor, de unos 80 años, con pocos estudios pero con una inteligencia natural notable. Tiene un gran sentido del humor. Goza de buena salud pero es de carácter sensible.

El emisor deberá tener un comportamiento sensible, cuidadoso pero a la vez directo, tratando de transmitir tranquilidad. Deberá informar a la abuela de que su nieto ha nacido con fotofobia, y que le van a hacer una prueba para determinar si padece aniridia, que es una falta parcial o total del iris, sin entrar en más detalles, deberá tranquilizarla diciendola que en cualquier caso su nieto podra hacer vida normal con una serie de precauciones.

Actividad 8: Plantillas de documentos

La actividad 8 ha sido una actividad en mi opinión bastante larga y pesada, creo que no eran necesarias pedir tantos ejemplos de plantillas, hubiese bastado con haber hecho una de cada tipo, y haberla hecho de forma más detallada. En otro lugar, tambíen es cierto que es una tarea bastante util, el saber crear plantillas de forma correcta, en mi caso ya era una práctica habitual. Las plantillas que he diseñado son las siguientes:

• Acta de reunión
• Enunciado
• Hoja de asistencia
• Presentacion Power Point
• Plantilla de requerimientos
• Examen
  

Actividad 11: Correo "reunión"

Asunto: Reunión
Para:
CC:
CCO:
Contenido: Hola a todos, soy Cristian Ramos, os envio este correo para informaros que se ha convocado una reunión en mi despacho el viernes día 28 de Mayo a las 9 de la mañana, la asistencia es obligatoria y de gran importancia, muchas gracias.
,Firma: Un saludo, Cristian Ramos

Actividad 11: Correo "advertencia uso laboral del correo"

Asunto: Advertencia Importante
Para:
CC:
CCO:
Contenido: Queridos empleados, soy Cristian Ramos, como ya sabeis, director de CRM design, os envio este correo para advertiros de que no podeis utilizar el correo de la empresa para fines personales, entended que este correo solo puede ser utilizado para fines meramente profesionales, y no os cuesta ningun trabajo emplear vuestro correo personal; la empresa os hara un seguimiento a partir de ahora, y quien no cumpla con esta regla, tendra que atenerse a una serie de medidas disciplinarias, muchas gracias.
Firma: Un saludo, Cristian Ramos

Actividad 11: Correo "cambio de dirección"

Asunto: Atencion! Cambio de dirección
Para:
CC:
CCO:
Contenido: Os envio este correo para avisaros con antelación que en el plazo de 1 mes dejaré de usar mi dirección de correo habitual, para pasar a utilizar la siguiente: cristianramos@gmail.com. Siento las molestias que supone este cambio, muchas gracias.
Firma: Un saludo, Cristian Ramos

Actividad 11: Correo "tutoría"

Asunto: Solicitud de Tutoria
Para: pedro@uem.es
CC:
CCO:
Contenido: Hola Pedro, soy Cristian Ramos, alumno de programación web, tengo una duda sobre la práctica de la red social y te mando este mail para ver si es posible que tengamos una tutoria mañana jueves 26 de mayo, muchas gracias...
Firma: Un saludo, Cristian Ramos

Actividad 13: Reflexión. Lo mejor y lo peor.

Lo mejor:
-Comunicación asertiva
-Presentaciones (en especial la de PREZI)

Lo peor:
-Las actas
-Demasiadas actividades

Actividad 13: Reflexión. ¿Ha cambiado algo mi forma de pensar?

Pues si, la verdad es que mi forma de pensar ha cambiado desde que empece esta asignatura. Allá por los últimos días de enero, cuando dabamos la bienvenida a habilidades de comunicación, mi situación personal era bastante compleja, como resumen decir que encaraba el semestre con miedo a como pudiesen afectar mis asuntos personales a mi vida académica, pero de algún modo u otro lo supere, armandome de valor, y cambiando mi forma de pensar; gracias entre otras muchas cosas a esta asignatura que me ha obligado a tirar "pa lante", y a olvidarme de muchas cosas.

Actividad 13: Reflexión. ¿Que voy a aplicar en mi vida?

Muy brevemente, una asignatura donde te enseñan a comunicarte, guarda toda la relación del mundo con la vida real, todo es aplicable.

Actividad 13: Reflexión. ¿Que he aprendido hasta ahora?

Como conclusion y cierre de la asignatura tengo que decir que he aprendido las diferentes formas de encarar una comuncicación, asi como la serie de ventajas que tiene comunicarse de forma asertiva. Hemos realizado multitud de presentaciones que me han hecho encarar de forma distinta la manera de encarar una comunicación en público, algo que antes vivia con muchos nervios, ahora lo tomo como algo más normal y pasajero. Una asignatura que en principio nada tiene que ver con la informática, se convierte en un soplo de aire fresco, para poder respirar y cambiar de aires, lo único que tengo que decir es que ha sido un asignatura especial, donde me lo he pasado (a ratos) genial, enhorabuena Juanjo!